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Bildungsroman

Vun Wikipedia

De Bildungsroman oder Billensroman betekent in den Literaturwetenschop en literoorsch Genre, dat behannelt woans en Protagonist vun en Kind to en wussen Person ranwasst[1][2][3][4] De Begreep kümmt vun de hoogdüütschen Wöör „Bildung“ un „Roman“ un wurr as Fackbegreep ook in anner Spraken övernahmen.

Oorsprung

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Johann Karl Simon Morgenstern prääg den Begreep 1819. Wilhelm Dilthey het den Begrerp later (1870/1905) wieder bekannt maakt.[5][6] As klassisch Bispeel gellt Johann Wolfgang von Goethe sien Wilhelm Meisters Lehrjahre (1795/96), man ok Christoph Martin Wieland siene Geschichte des Agathon (1767) tellt faken as enen fröhen Vertreder.[7][8] Bispeel för enen deelwies plattdüütschen Bildungsroman is Friedrich Ernst Peters sien Wark Heine Steenhagen wöll ju dat wiesen!.

De Bildungsroman het sik siet dat 19. Johrhunnert internatschonal verbreedt un vele Varianten vörbröcht, dorünner de Entwicklungsroman, de Erziehungsroman un de Künstlerroman. Ok moderne Formen as autobiograafsche Texten oder Filmen, dat coming-of-age-Genre, warrt deelwies to dat Genre torekent.

Kennteken vun dat Genre

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Typsch för den Bildungsroman sünd de meist jungen, eerst noch unbefohren Helden, de dör Beleevnissen, Konflikten un Krisen lütt bi lütt to en wussen Person riept un sienen Platz in de Sellschop finnt. Dorbi steiht faken der spannte Tostand twischen Individuum un Sellschop in’n Middelpunkt, den den Protagonist in’n Verloop vun de Roman överwinnt oder tominnst reflekteert.

In enen Bildungsroman geiht dat daarümm woans ene zentrale Figur mit verschedene Weltbereiken ümgeiht. So steiht de Bildungsroman twischen de Figurenroman un Ruumroman.[9] De zentrale Figur, de Held, wasst ran un diene Ümwelt nimmt op sienen Weg to ene wussen Person op em Inflod.[10] De Roman speelt Sim meist in de Jöogd vun den Helden af geiht över mehre Johren, faken sogor Johrteihnden. So wiest de Bildungsroman ok Elementen vun ene Biografie op.[11]

De Opbo vun den Bildungsroman is faken dreedeelt un folgt dat Schema „Jöögdjohren – Wannerjohren – Meisterjohren“. Dat typische Bispeel is Goethe sien Wilhelm Meisters Lehrjahre.[12] Anner Schemata sünd aver ok to Finnen.[13]

Betog op den Bildungsbegreep vun de Opklärung

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Ene zentrale Rull speelt – in Ünnerscheed to’n Entwicklungsroman – bi’n Bildungsroman en besünnern Bildungsbegreep. Vun de Antike afleidt, meent de Begreep Bildung siet de Opklärung un den Storm un Drang dat fre’e individuelle Ranwassen vun den Minsch to en höger, positiv Maal. De Begreep ümfaat dat Utbillen vun den Verstand un ok dat Utbileb vun den Natschonalcharakter. En anner Kennteken is de „Anbildung“; de Inflood vun buten, de Anlagen, de vun al dor sünd, dehn left.[14] Elke Bildungsroman hett Bezug op disse Begriff.[15]

Bildungsbetog twischen Schriever, Protagonist un Leser

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Bildung schall bi’n Bildungsroman nich bloots dat Thema wwen, man ok an den Leser wiedergeven warrn.[16] So as bi’n didaktschen Opklärungsroman passeert dat dör dat den Verteller, de sik sülvst bewusst un mit ene misschonaarsche Överlegenheid sienen Vörsprung an Bildung wiest.[17] Disse distanzeerte, faken ironsche Verteller[18] is also tohoop mit den Helden un den Leser en wichtigen Deel vun eben Bildungsroman.[19]

Bispelen

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Vörlöper

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16. Johrhunnert

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17. Johrhunnert

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18. Johrhunnert

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19. Johrhunnert

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20. Johrhunnert

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Literatur

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  • Elizabeth Abel; Marianne Hirsch; Elizabeth Langland: The Voyage In: Fictions of Female Development. Hanover (NH): University Press of New England 1983.
  • Mikhail Bakhtin: Speech Genres and Other Late Essays. Austin (TX): University of Texas Press 1996, S. 10–59 („The Bildungsroman and its Significance in the History of Realism“), hrsg. von Caryl Emerson und Michael Holquist.
  • Stella Bolaki: Unsettling the Bildungsroman: Reading Contemporary Ethnic American Women's Fiction. Amsterdam / New York: Rodopi 2011.
  • Gregory Castle: Reading the Modernist Bildungsroman. Gainesville: University Press of Florida 2006.
  • Manfred Engel: „Variants of the Romantic 'Bildungsroman' (with a Short Note on the 'Artist Novel')“. In: Gerald Gillespie; Manfred Engel; Bernard Dieterle (Hrsg.): Romantic Prose Fiction. Philadelphia: John Benjamins 2008, S. 263–295.
  • Jed Esty: Unseasonable Youth: Modernism, Colonialism, and the Fiction of Development. Oxford: Oxford University Press 2011.
  • Pin-chia Kingston A. Feng: The Female Bildungsroman by Toni Morrison and Maxine Hong Kingston: A Postmodern Reading. New York: Peter Lang 1997.
  • Barbara Foley: Radical Representations: Politics and Form in U.S. Proletarian Fiction, 1929–1941. Durham (NC): Duke University Press 1993.
  • Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Aesthetics: Lectures on Fine Art. Volume One. Übers. von T. M. Knox. Oxford: Clarendon Press 1988.
  • Anniken Telnes Iversen: Change and Continuity: The Bildungsroman in English. Dissertation, Universität Tromsø 2009.
  • Martin Michael Japtok: Growing up Ethnic: Nationalism and the Bildungsroman in African-American and Jewish-American Fiction. Iowa City: University of Iowa Press 2005.
  • Thomas L. Jeffers: Apprenticeships: The Bildungsroman from Goethe to Santayana. New York: Palgrave 2005.
  • Maria Karafilis: „Crossing the Borders of Genre: Revisions of the Bildungsroman in Sandra Cisneros's The House on Mango Street and Jamaica Kincaid's Annie John“. In: Journal of the Midwest Modern Language Association, Bd. 31, Nr. 2, 1998, S. 63–78.
  • Katrin Komm: „Entwicklungsroman“. In: Friederike Eigler; Susanne Kord (Hrsg.): The Feminist Encyclopaedia of German Literature. Westport: Greenwood Press 1997.
  • Geta J. Le Seur: Ten is the Age of Darkness: The Black Bildungsroman. Columbia: University of Missouri Press 1995.
  • Jack Lynch: Glossary of Literary and Rhetorical Terms. Rutgers University 1999.
  • Michael Minden: The German Bildungsroman: Incest and Inheritance. Cambridge: Cambridge University Press 1997.
  • Franco Moretti: The Way of the World: The Bildungsroman in European Culture. London: Verso 1987.
  • Wangari wa Nyatetu-Waigwa: The Liminal Novel: Studies in the Francophone-African Novel as Bildungsroman. New York: Peter Lang 1996.
  • Alicia Otano: „Speaking the Past: Child Perspective in the Asian American Bildungsroman“. In: Contributions to Asian American Literary Studies. Münster: Lit Verlag 2005.
  • Aleksandar Stević; Christopher Prendergast: „Realism, the Bildungsroman, and the Art of Self-Invention: Stendhal and Balzac“. In: A History of Modern French Literature. Princeton: Princeton University Press 2017, S. 414–435.
  • Giovanna Summerfield; Lisa Downward: New Perspectives on the European Bildungsroman. London / New York: Continuum 2010.

Footnoten

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  1. ↑ Lynch 1999.
  2. ↑ Bakhtin 1996, S. 21.
  3. ↑ Jeffers 2005, S. 2.
  4. ↑ „Bildungsroman“, Encyclopædia Britannica, 22. April 2013.
  5. ↑ Engel 2008, S. 263–266.
  6. ↑ Summerfield/Downward 2010, S. 1.
  7. ↑ Jeffers 2005, S. 49.
  8. ↑ Swales 1978, S. 38.
  9. ↑ Jürgen Jacobs: Wilhelm Meister und seine Brüder. Untersuchungen zum deutschen Bildungsroman. München 1972, S. 271.
  10. ↑ Jürgen Jacobs: Wilhelm Meister und seine Brüder. Untersuchungen zum deutschen Bildungsroman. München 1972, S. 14.
  11. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 39 f.
  12. ↑ Hans Heinrich Borcherdt: Bildungsroman. 1958, S. 177.
  13. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 23.
  14. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 2.
  15. ↑ Jürgen Jacobs: Wilhelm Meister und seine Brüder. Untersuchungen zum deutschen Bildungsroman. München 1972, S. 14.
  16. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 37.
  17. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 40.
  18. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 27.
  19. ↑ Rolf Selbmann: Der Deutsche Bildungsroman. Stuttgart 1984, S. 39 f.
  20. ↑ Joy Palmer; Liora Bresler; David Edward Cooper (Hrsg.): Fifty major thinkers on education: from Confucius to Dewey. Routledge, 2001, S. 34.
  21. ↑ El lazarillo de Tormes. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Spanien), 2004, S. 1.
  22. ↑ Aaron Hanlon: „Fanny Hill and the Legibility of Consent“. In: ELH, 86 (2019), H. 4, S. 941–966.
  23. ↑ Helena Feder: Ecocriticism and the Idea of Culture. Routledge, 2014.
  24. ↑ Cortney Lollar: „Jane Eyre: A Bildungsroman“. In: The Victorian Web, 1996.
  25. ↑ Victorian Fiction as a Bildungsroman. Cambridge Scholars Publishing, 2019.
  26. ↑ Joseph Frank: Dostoevsky: His Life and Work. Princeton University Press, 2010, S. 114.
  27. ↑ „The Bildungsroman in Nineteenth-Century Literature“. Enotes.
  28. ↑ Matthew Taft: „The work of love: Great Expectations and the English Bildungsroman“. In: Textual Practice, 2020.
  29. ↑ Katie Trumpener: „Little Women and the collective Bildungsroman“. In: Textual Practice, 2020.
  30. ↑ Liza Knapp: „Dostoevsky and the Novel of Adultery“. Core.
  31. ↑ Martin Coyle (Hrsg.): Encyclopedia of Literature and Criticism. Routledge, 1990, S. 593.
  32. ↑ Jed Esty: Unseasonable Youth. Oxford University Press, 2012.
  33. ↑ „Martin Eden Summary“. Enotes.
  34. ↑ Geoffrey Nash: „The Book of Khalid“. In: New Comparison Journal, 1994.
  35. ↑ „Sons and Lovers as Bildungsroman“. Enotes.
  36. ↑ „Demian“. Oxford Reference.
  37. ↑ Jack Hendriksen: This Side of Paradise as a Bildungsroman. 1993.
  38. ↑ Meenakshi Mukherjee: Realism and Reality. Oxford University Press, 1985, S. 128.
  39. ↑ Nicolas Tredell: „Their Eyes Were Watching God“. In: Critical Approaches to Literature, 2017.
  40. ↑ „The Top 13 Coming-of-Age Novels“. The Top 13, 2009.
  41. ↑ „Nobel Prize Bio-Bibliography: Doris Lessing“.
  42. ↑ „George Lamming“. Encyclopædia Britannica.
  43. ↑ Jesse Lee Kercheval: Building Fiction. 1997, S. 101.
  44. ↑ Frances Peters-Little u. a.: Passionate Histories. ANU Press, 2010, S. 62.
  45. ↑ Patrick Hicks: „History and Masculinity“. In: The Canadian Journal of Irish Studies, 1999.
  46. ↑ Gaile McGregor: „The Technomyth in Transition“. In: Journal of American Studies, 1987.
  47. ↑ Melanie Kinchen: „Bildungsroman Novels for Young Adults“, 2006.
  48. ↑ Jan Griffin: „Ursula Le Guin's Magical World of Earthsea“. In: The ALAN Review.
  49. ↑ Jay McInerney: „The Good Life“. Random House.
  50. ↑ Eeva-Kaarina Kolsi: Artikel in Ilta-Sanomat, 2020.
  51. ↑ „Oranges Are Not the Only Fruit: Context“. Sparknotes.
  52. ↑ Alyssa Rosenberg: Artikel in The Atlantic, 2010.
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